Психологи ПсковГУ рассказали, как проходят занятия в лаборатории когнитивного развития в образовании
Программу профессиональной переподготовки «Психология когнитивного развития» реализуют в ПсковГУ. Её слушатели обучаются на базе научно-образовательной лаборатории когнитивного развития в образовании по проекту «Модель развития интеллектуальной одарённости на основе метода сенсомоторной интеграции в диаде вуз – школа». Об этом ПАИ сообщили в пресс-службе ПсковГУ.
В числе изучаемых процессов, которые учащиеся рассматривают на практических занятиях, особое внимание уделено методу сенсомоторной интеграции.
По словам доцента кафедры психологии и сопровождения развития ребёнка Екатерины Ковалевской, этот метод – фундаментальный процесс, который лежит в основе всего, что делает человек: от ходьбы и речи до сложных социальных взаимодействий и творчества.
«Это мост между ощущением и действием, между телом и разумом. Понимая его работу, мы получаем ключ к помощи детям с особенностями развития, к более эффективной реабилитации и к более глубокому пониманию самих себя. Данный процесс широко изучается и применяется в различных сферах, но особенно он важен для практической деятельности психологов», – отметила Екатерина Ковалевская.
Обучающиеся программы профпереподготовки провели несколько практических занятий на специализированном оборудовании, позволяющем обеспечить интеграцию двигательной активности и сенсорного восприятия у детей.
Занятия проводились по учебной дисциплине «Практикум по развитию когнитивных функций» под руководством доцента кафедры психологии и сопровождения развития ребёнка Елены Митициной и старшего инструктора студенческого спортивного клуба Ирины Колбасовой.
Добавим, проект «Модель развития интеллектуальной одаренности на основе метода сенсомоторной интеграции в диаде вуз – школа» реализуют в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030».
