Валентина Чернова: Социально-психологическое тестирование не влияет на будущее ребёнка
Как интерпретируются результаты социально-психологического тестирования (СПТ) школьника и влияют ли они на его будущее, объяснили заместитель министра образования Псковской области Сергей Николаев и врио директора Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Призма» Валентина Чернова на брифинге в медиацентре ПАИ сегодня, 24 сентября.
По словам Сергея Николаева, результат персонального тестирования могут получить только родители и сам ребёнок.
«Больше никто и никогда этих данных не увидит. Результаты дают родителям не диагноз, а взгляд со стороны на то, в каком состоянии находится ребёнок в текущий момент времени. Родитель, получив результат, может понять особенность эмоционального состояния ребёнка, поведение ребёнка. Методика СПТ оценивает весь баланс факторов риска поведения ребёнка. Поэтому, получив результат, родитель может увидеть некие рекомендации по развитию, поведению, корректировке поведения ребёнка, обратиться к психологу, который проводил тестирование, для получения дополнительных рекомендаций», – пояснил он.
В свою очередь Валентина Чернова подчеркнула, что цель тестирования состоит в том, чтобы определить особенности самого ребёнка, но никак не оценить ребёнка для будущей его профессии.

«Результат тестирования не будет являться основанием для непоступления ребёнка в выбранное им учебное заведение. Задачи СПТ – выявить риск и предложить ребёнку поддержку, чтобы избежать дальнейшего развития риска. Психолог оказывает ему психологическую, педагогическую поддержку, чтобы ребёнок мог научиться и адаптироваться к нормальному поведению в обществе и избежать стрессовых ситуаций в нём», – отметила она.
Кроме того, для родителя тестирование может быть катализатором для доверительного разговора – ребёнок может поделиться, что испытал при прохождении СПТ, какие вопросы вызвали затруднение.
«На карьеру ребёнка, на его будущее тестирование не влияет. Результат СПТ – это результат эмоционального состояния ребёнка на сегодняшний момент, который позволяет выявить риски в его поведении», – резюмировала Валентина Чернова.




